(no subject)
Dec. 23rd, 2006 08:19 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dark_aioтак, за жизнь...
Как-то редко у меня получается что-то писать.
Времени не хватает.
Стою вечером в комнате, слушаю, как ребёнок читает молитвы, чтобы потом её перед сном благословить. И невольно ухмыляюсь, слушая, как Ирка громко, чётко и с выражением произносит: Благодатная Мария Господь с Тобой!
Уж больно забавно выходит.
Нет! Ещё смешней слышать от ребёнка: "И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим"… Как представлю себе её должников.
Такие серьёзные церковно-славянские слова детским голосом…
Если верить книжкам, то ребёнок должен молиться как-нибудь вроде: "Милый Боженька, сделай, пожалуйста, так, чтобы мама не болела!"
Попыталась представить себе такой вариант…
Лажа!
Следующим номером "Верую" выучим…
У меня появилась забавная традиция, тусоваться с преподами.
После занятий все наши тётки-педагоги подхватываются и мчатся домой. Понять их можно, все приехали после работы, все вели уроки, над каждым весит то аттестация, то проверка, то открытый урок.
На фиг им всем сдалась экономика, сдать бы её и забыть нафиг. С дидактикой сложней, её фиг забудешь - основной предмет - но домой-то всё равно хочется. Короче, все бегут по домам, а я остаюсь. Чтобы в тишине и интиме спросить преподавателей о чём-нибудь для меня важном. Что делать с лентяем Никитой Лукиным, как найти правильный подход к пятикласснику по имени Нгуэн Дык Мань, за что посадили Ходорковского или почему невозможно построить коммунизм.
А преподаватели почему-то радуются… И ответов на вопросы, мы как-то переходим к общежитейским темам, а там и к общефилософским.
С дивным Георгием Исааковичем по дороге к метро и потом весь долгий путь по зелёной линии трепались … о поэзии. Пушкина и Лермонтова он знал получше моего, зато я открывала ему глаза на Новикова, Гандлевского и Рыжего. К тому же у нас оказался одинаковый подход к поэзии, если Александр Николаевич считает, что стихи надо читать с листа, они самодостаточны только в таком виде, только в твоём молчаливом общении с ними наедине, то я считаю, что стихи надо читать вслух. И Лернер меня поддержал. Ура!
А с экономичкой мы сошлись на почве религии. Тётенька вчера на прощанье нагрузила меня книжкой Юлии Вознесенской и "Промзоной" Юлии Латыниной - первая для души, вторая - для общего развития. Причём про Вознесенскую я только что читала у кого-то из диссидентов что ли… Неисповедимы пути Господни!
Маленькие паршивцы из пятого класса меня форменным образом подставили, я даже обиделась.
Когда завуч поймала их с зажигалками, они глазом не моргнув заявили, что Яна Олеговна велела принести для опытов. Я была потрясена до глубины души, когда Кира Ивановна и Галина Дмитриевна мне об этом сообщили. Какой подлый удар в спину. А я с ними "золотой дождь" получала!
Правда Зинка говорит, что это нормальная детская психология, но всё равно обидно.
Когда я училась, ябедничать считалось стыдно.
Не то что нынешнее племя…
Я целыми днями варю мушиный корм. Это оказалось адски трудно. Какой мучительной была жизнь истинных генетиков до того, как они объединились в НИИ, где корм для их подопытных варят галлонами на специальных кормоварнях.
Сначала я сварила очень твёрдый корм, личинки не могли его угрызть и развивались очень плохо.
Потом я сварила очень слабокислый корм (мало добавила пропионовой кислоты - это такая отрава, которая делает эту еду несъедобной для всех, кроме генетических дрозофиллок), на нём вместо личинок отлично развивался пеницилл.
В третий раз сволочное варево выкипело и покрыло плиту ровным слоем слегка зажелированной коричневой массы (агар уже был добавлен). Пришлось соскребать её с плиты столовой ложкой и складывать обратно в кастрюлю, поскольку варится всё это добро часов пять, а времени было двенадцать ночи, так что начинать заново особого желания не было.
Кажется, этот третий корм мухи таки едят, а грибы - нет. Кроме того я отловила шесть мух, и вроде бы даже не перепутала их пол, вроде все - самочки. Глядишь, во вторник поставим первое скрещивание.
Меня подали на вторую квалификационную категорию. Буду уже квалифицированный учитель, а то была так, совсем никто.
Две мои ученицы стали призёрами по экологии на округе, прошли на город - тихо горжусь.
А ещё ваяем дивную презентацию с шестиклассником Алёшей Орловым, который прошёл на второй тур конкурса "Лучший ученик года". Тема проекта - "Я в ответе за окружающую среду". Создаём печальную историю о вымирающих животных. Получается красиво, сами тащимся, а вот что скажет жюри…
Очень хочу, чтобы Лёшка победил - это будет такой плюс к моей педагогической репутации.
Ну, вот и похвасталась.
Сейчас ещё для смеха выложу ту лажу, которую накропала для собственной аттестации. Подавая завучу, краснела, как-то неловко было о себе писать "пользуется уважением и любовью коллег, учащихся и родителей", а они - ничего, как будто так и надо.
Забавная вещь - характеристика.<
ХАРАКТЕРИСТИКА
на учителя биологии ГОУ СОШ № 1131 г. Москвы
Алексееву Яну Олеговну, образование высшее непедагогическое.
Окончила в 2000 году Московский государственный университет, биологический факультет.
Педагогический стаж 1 год 10 мес.
Общий стаж - 3 года 6 мес.
8 разряд по ЕТС.
В школе № 1131 работает с 05.09.2005 года.
Алексеева Яна Олеговна в сентябре 2005 года пришла на работу в ГОУ СОШ № 1131 на должность педагога-организатора проектной деятельности.
В рамках своей деятельности в 2005-2006 году организовала работу учащихся по следующим направлениям:
" программа "Эксперимент в Космосе";
" предпрофильная подготовка учащихся 7-х классов к обучению в классе с расширенным обучением химии и биологии;
" изучение основ палеонтологии в Доме детского творчества "Рублёво" и на базе школьного музея;
" практикум по элементарной генетике для учащихся 9-х - 10-х классов (линии мух Drosophila melanogaster получены в институте биологии гена, организовано сотрудничество с научными работниками этого института)
В ноябре 2005 года в связи с временным уходом из школы одного из учителей биологии Алексеева Я.О. стала проводить уроки биологии и окружающего мира в 5-х, 6-х классах, к зиме часы в 5-х, 6-х классах были добавлены в её педагогическую нагрузку (с 09.01.2006 педагогическая нагрузка составляла 4ГИМ, 2ЛИЦ, 8 ОСН, 6ОСН).
К данному моменту Алексеева Я.О. успешно и результативно работает в 5-х, 6-х классах.
Учитель творчески подходит к планированию, подбору учебного материала, дифференцированных заданий, разноуровневых форм контроля, широко использует различную литературу и справочный материал. В качестве основных учебников по биологии используются учебники следующих авторов: Пономарёвой И.Н. и др., Сонина Н.И. и др.
При работе в 5 - х классах используется учебник А.А.Плешакова, Н.И. Сонина "Окружающий мир".
Учитель широко применяет элементы тестирования в 5-х 6-х классах, предваряя небольшим тестом по пройденному материалу каждую новую тему. При проверке тестов используются приёмы самопроверки и взаимопроверки.
Алексеева Я.О. совершенствует типы уроков и их формы. В 5 - 6-х классах учитель проводит игровые занятия, проблемные уроки, лекционные занятия с демонстрацией экспериментов широко применяет практические и лабораторные работы; разработана система зачётов в игровой форме, биологических диктантов.
Все материалы к урокам систематизированы. Имеются тематические папки. Учитель осуществляет оптимальный отбор методов, средств и форм обучения.
Учитель апробирует новые педагогические технологии, которые способствуют развитию творчества учащихся. Силами учащихся разработаны модели вулканов, поделки, рисунки и схемы для разных тем и разделов предметов биология и окружающий мир.
Учащиеся Алексеевой Яны Олеговны в 2005-2006 году занимали призовые места на олимпиадах по биологии и окружающему миру.
" Окружная олимпиада по астрономии и физике космоса:
Учащиеся 5-х классов:
o Коваленков Александр II место
o Орлов Алексей II место
Учащиеся 6-х классов:
o Арсен Агабеков III место
o Бавин Юрий II место
o Гвоздик Валерия III место
o Олейникова Мария III место
o Савкин Вячеслав III место
o Саламова Земфира III место
" Окружная геологическая олимпиада "И камни говорят":
Команда ГОУ СОШ № 1131 заняла 2 место на олимпиаде по палеонтологии, состоявшейся 8 апреля 2006 года в доме творчества "Рублёво".
В составе команды:
o Полосина Софья - 5 "Б"
o Агабеков Арсен - 6 "В"
o Владимиров Станислав - 6 "Г"
o Хамхоева Мадина - 6 "Г"
o Поклонская Алиса - 7 "В"
o Новичков Александр - 8 "Б"
o Сафарян Борис - 8 "Г"
Капитан команды:
o Степанова Мария - 8 "Б"
" Учащаяся 8 класса "В" Туркина Наталья заняла 1 место в окружной олимпиаде по экологии.
В 2006 году группа учащихся приняла участие в научно-практической конференции "Эксперимент в Космосе" в МГДД(Ю)Т.
Алексеева Я.О. продолжает значительную работу, выполненную в кабинете биологии в младшей школе её предшественницей. В кабинете созданы условия для успешной учебной деятельности: имеются наглядные пособия по различным разделам окружающего мира, набор дидактического и раздаточного материала для 6 - х классов, подборки творческих работ, оформлен стенд "Календарь природы", силами учащихся оформлен стенд "Минералогический музей". Методические материалы подобраны в тематические папки. Все дополнительные материалы к урокам ксерокопированы в расчёте на каждого учащегося. Имеется подборка тестов по всем темам.
Алексеева Я.О. много сил и времени уделяет внешкольной работе с детьми: проведению экскурсий с биологическим уклоном по г. Москве (например, Палеонтология Московского метро), посещение природных парков, ботанического сада, организует экскурсии в различные научные учреждения; принимает участие в школьных праздниках, помогает учащимся готовиться к этим мероприятиям.
Алексеева Я.О. систематически повышает свою квалификацию.
17 марта 2006 года она окончила кратковременные курсы (72 часа) в МИОО по теме "Проектная технология".
В данный момент Алексеева Я.О. является студенткой 1 курса факультета переподготовки педагогических кадров с целью получения высшего педагогического образования.
Достижения и результаты в работе заключаются в следующем:
2005-2006 учебный год (процент качества):
Класс 6 Б 6 В 6 Г 5 Б 5 В 5 Г 5 Д
Качество, % 100 79 100 100 100 97 74
Итого по параллелям 93 93
В коллективе Алексеева Я.О. уважительна, принципиальна, отзывчива, скромна. Пользуется уважением коллег, учащихся и родителей.
Аттестационная комиссия школы № 1131 ходатайствует о присвоении второй квалификационной категории учителю биологии Алексеевой Яне Олеговне.
Председатель аттестационной комиссии К.И.Журавлёва
Члены аттестационной комиссии Л.М.Челак
Е.Ю.Зубарева
Г.Е.Красикова
В.П.Ведерникова
Как-то редко у меня получается что-то писать.
Времени не хватает.
Стою вечером в комнате, слушаю, как ребёнок читает молитвы, чтобы потом её перед сном благословить. И невольно ухмыляюсь, слушая, как Ирка громко, чётко и с выражением произносит: Благодатная Мария Господь с Тобой!
Уж больно забавно выходит.
Нет! Ещё смешней слышать от ребёнка: "И остави нам долги наша, якоже и мы оставляем должником нашим"… Как представлю себе её должников.
Такие серьёзные церковно-славянские слова детским голосом…
Если верить книжкам, то ребёнок должен молиться как-нибудь вроде: "Милый Боженька, сделай, пожалуйста, так, чтобы мама не болела!"
Попыталась представить себе такой вариант…
Лажа!
Следующим номером "Верую" выучим…
У меня появилась забавная традиция, тусоваться с преподами.
После занятий все наши тётки-педагоги подхватываются и мчатся домой. Понять их можно, все приехали после работы, все вели уроки, над каждым весит то аттестация, то проверка, то открытый урок.
На фиг им всем сдалась экономика, сдать бы её и забыть нафиг. С дидактикой сложней, её фиг забудешь - основной предмет - но домой-то всё равно хочется. Короче, все бегут по домам, а я остаюсь. Чтобы в тишине и интиме спросить преподавателей о чём-нибудь для меня важном. Что делать с лентяем Никитой Лукиным, как найти правильный подход к пятикласснику по имени Нгуэн Дык Мань, за что посадили Ходорковского или почему невозможно построить коммунизм.
А преподаватели почему-то радуются… И ответов на вопросы, мы как-то переходим к общежитейским темам, а там и к общефилософским.
С дивным Георгием Исааковичем по дороге к метро и потом весь долгий путь по зелёной линии трепались … о поэзии. Пушкина и Лермонтова он знал получше моего, зато я открывала ему глаза на Новикова, Гандлевского и Рыжего. К тому же у нас оказался одинаковый подход к поэзии, если Александр Николаевич считает, что стихи надо читать с листа, они самодостаточны только в таком виде, только в твоём молчаливом общении с ними наедине, то я считаю, что стихи надо читать вслух. И Лернер меня поддержал. Ура!
А с экономичкой мы сошлись на почве религии. Тётенька вчера на прощанье нагрузила меня книжкой Юлии Вознесенской и "Промзоной" Юлии Латыниной - первая для души, вторая - для общего развития. Причём про Вознесенскую я только что читала у кого-то из диссидентов что ли… Неисповедимы пути Господни!
Маленькие паршивцы из пятого класса меня форменным образом подставили, я даже обиделась.
Когда завуч поймала их с зажигалками, они глазом не моргнув заявили, что Яна Олеговна велела принести для опытов. Я была потрясена до глубины души, когда Кира Ивановна и Галина Дмитриевна мне об этом сообщили. Какой подлый удар в спину. А я с ними "золотой дождь" получала!
Правда Зинка говорит, что это нормальная детская психология, но всё равно обидно.
Когда я училась, ябедничать считалось стыдно.
Не то что нынешнее племя…
Я целыми днями варю мушиный корм. Это оказалось адски трудно. Какой мучительной была жизнь истинных генетиков до того, как они объединились в НИИ, где корм для их подопытных варят галлонами на специальных кормоварнях.
Сначала я сварила очень твёрдый корм, личинки не могли его угрызть и развивались очень плохо.
Потом я сварила очень слабокислый корм (мало добавила пропионовой кислоты - это такая отрава, которая делает эту еду несъедобной для всех, кроме генетических дрозофиллок), на нём вместо личинок отлично развивался пеницилл.
В третий раз сволочное варево выкипело и покрыло плиту ровным слоем слегка зажелированной коричневой массы (агар уже был добавлен). Пришлось соскребать её с плиты столовой ложкой и складывать обратно в кастрюлю, поскольку варится всё это добро часов пять, а времени было двенадцать ночи, так что начинать заново особого желания не было.
Кажется, этот третий корм мухи таки едят, а грибы - нет. Кроме того я отловила шесть мух, и вроде бы даже не перепутала их пол, вроде все - самочки. Глядишь, во вторник поставим первое скрещивание.
Меня подали на вторую квалификационную категорию. Буду уже квалифицированный учитель, а то была так, совсем никто.
Две мои ученицы стали призёрами по экологии на округе, прошли на город - тихо горжусь.
А ещё ваяем дивную презентацию с шестиклассником Алёшей Орловым, который прошёл на второй тур конкурса "Лучший ученик года". Тема проекта - "Я в ответе за окружающую среду". Создаём печальную историю о вымирающих животных. Получается красиво, сами тащимся, а вот что скажет жюри…
Очень хочу, чтобы Лёшка победил - это будет такой плюс к моей педагогической репутации.
Ну, вот и похвасталась.
Сейчас ещё для смеха выложу ту лажу, которую накропала для собственной аттестации. Подавая завучу, краснела, как-то неловко было о себе писать "пользуется уважением и любовью коллег, учащихся и родителей", а они - ничего, как будто так и надо.
Забавная вещь - характеристика.<
ХАРАКТЕРИСТИКА
на учителя биологии ГОУ СОШ № 1131 г. Москвы
Алексееву Яну Олеговну, образование высшее непедагогическое.
Окончила в 2000 году Московский государственный университет, биологический факультет.
Педагогический стаж 1 год 10 мес.
Общий стаж - 3 года 6 мес.
8 разряд по ЕТС.
В школе № 1131 работает с 05.09.2005 года.
Алексеева Яна Олеговна в сентябре 2005 года пришла на работу в ГОУ СОШ № 1131 на должность педагога-организатора проектной деятельности.
В рамках своей деятельности в 2005-2006 году организовала работу учащихся по следующим направлениям:
" программа "Эксперимент в Космосе";
" предпрофильная подготовка учащихся 7-х классов к обучению в классе с расширенным обучением химии и биологии;
" изучение основ палеонтологии в Доме детского творчества "Рублёво" и на базе школьного музея;
" практикум по элементарной генетике для учащихся 9-х - 10-х классов (линии мух Drosophila melanogaster получены в институте биологии гена, организовано сотрудничество с научными работниками этого института)
В ноябре 2005 года в связи с временным уходом из школы одного из учителей биологии Алексеева Я.О. стала проводить уроки биологии и окружающего мира в 5-х, 6-х классах, к зиме часы в 5-х, 6-х классах были добавлены в её педагогическую нагрузку (с 09.01.2006 педагогическая нагрузка составляла 4ГИМ, 2ЛИЦ, 8 ОСН, 6ОСН).
К данному моменту Алексеева Я.О. успешно и результативно работает в 5-х, 6-х классах.
Учитель творчески подходит к планированию, подбору учебного материала, дифференцированных заданий, разноуровневых форм контроля, широко использует различную литературу и справочный материал. В качестве основных учебников по биологии используются учебники следующих авторов: Пономарёвой И.Н. и др., Сонина Н.И. и др.
При работе в 5 - х классах используется учебник А.А.Плешакова, Н.И. Сонина "Окружающий мир".
Учитель широко применяет элементы тестирования в 5-х 6-х классах, предваряя небольшим тестом по пройденному материалу каждую новую тему. При проверке тестов используются приёмы самопроверки и взаимопроверки.
Алексеева Я.О. совершенствует типы уроков и их формы. В 5 - 6-х классах учитель проводит игровые занятия, проблемные уроки, лекционные занятия с демонстрацией экспериментов широко применяет практические и лабораторные работы; разработана система зачётов в игровой форме, биологических диктантов.
Все материалы к урокам систематизированы. Имеются тематические папки. Учитель осуществляет оптимальный отбор методов, средств и форм обучения.
Учитель апробирует новые педагогические технологии, которые способствуют развитию творчества учащихся. Силами учащихся разработаны модели вулканов, поделки, рисунки и схемы для разных тем и разделов предметов биология и окружающий мир.
Учащиеся Алексеевой Яны Олеговны в 2005-2006 году занимали призовые места на олимпиадах по биологии и окружающему миру.
" Окружная олимпиада по астрономии и физике космоса:
Учащиеся 5-х классов:
o Коваленков Александр II место
o Орлов Алексей II место
Учащиеся 6-х классов:
o Арсен Агабеков III место
o Бавин Юрий II место
o Гвоздик Валерия III место
o Олейникова Мария III место
o Савкин Вячеслав III место
o Саламова Земфира III место
" Окружная геологическая олимпиада "И камни говорят":
Команда ГОУ СОШ № 1131 заняла 2 место на олимпиаде по палеонтологии, состоявшейся 8 апреля 2006 года в доме творчества "Рублёво".
В составе команды:
o Полосина Софья - 5 "Б"
o Агабеков Арсен - 6 "В"
o Владимиров Станислав - 6 "Г"
o Хамхоева Мадина - 6 "Г"
o Поклонская Алиса - 7 "В"
o Новичков Александр - 8 "Б"
o Сафарян Борис - 8 "Г"
Капитан команды:
o Степанова Мария - 8 "Б"
" Учащаяся 8 класса "В" Туркина Наталья заняла 1 место в окружной олимпиаде по экологии.
В 2006 году группа учащихся приняла участие в научно-практической конференции "Эксперимент в Космосе" в МГДД(Ю)Т.
Алексеева Я.О. продолжает значительную работу, выполненную в кабинете биологии в младшей школе её предшественницей. В кабинете созданы условия для успешной учебной деятельности: имеются наглядные пособия по различным разделам окружающего мира, набор дидактического и раздаточного материала для 6 - х классов, подборки творческих работ, оформлен стенд "Календарь природы", силами учащихся оформлен стенд "Минералогический музей". Методические материалы подобраны в тематические папки. Все дополнительные материалы к урокам ксерокопированы в расчёте на каждого учащегося. Имеется подборка тестов по всем темам.
Алексеева Я.О. много сил и времени уделяет внешкольной работе с детьми: проведению экскурсий с биологическим уклоном по г. Москве (например, Палеонтология Московского метро), посещение природных парков, ботанического сада, организует экскурсии в различные научные учреждения; принимает участие в школьных праздниках, помогает учащимся готовиться к этим мероприятиям.
Алексеева Я.О. систематически повышает свою квалификацию.
17 марта 2006 года она окончила кратковременные курсы (72 часа) в МИОО по теме "Проектная технология".
В данный момент Алексеева Я.О. является студенткой 1 курса факультета переподготовки педагогических кадров с целью получения высшего педагогического образования.
Достижения и результаты в работе заключаются в следующем:
2005-2006 учебный год (процент качества):
Класс 6 Б 6 В 6 Г 5 Б 5 В 5 Г 5 Д
Качество, % 100 79 100 100 100 97 74
Итого по параллелям 93 93
В коллективе Алексеева Я.О. уважительна, принципиальна, отзывчива, скромна. Пользуется уважением коллег, учащихся и родителей.
Аттестационная комиссия школы № 1131 ходатайствует о присвоении второй квалификационной категории учителю биологии Алексеевой Яне Олеговне.
Председатель аттестационной комиссии К.И.Журавлёва
Члены аттестационной комиссии Л.М.Челак
Е.Ю.Зубарева
Г.Е.Красикова
В.П.Ведерникова
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2006-12-24 09:32 am (UTC)Молодец. Так держать!!!
no subject
Date: 2006-12-24 07:38 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-29 02:41 pm (UTC)Мой мейл alexeymeshkov собака мейл точка ру.
Сбрось мне, пожалуйста, свой телефон, я позвоню, когда тебе будет удобно.
Чтоб было время с раскладкой разобраться. :)
no subject
Date: 2006-12-30 07:31 pm (UTC)no subject
Date: 2006-12-30 08:41 pm (UTC)