В неточности, пожалуйста, пальцем ткни. Неоднозначности, наверное, можно вычислять по контексту.
Раздам индивидуально, каждому по штуке, но решать будут минимум с соседом, максимум с соседями со следующей парты, это уже проверено.
Посмотрю, раньше я такого не пробовала.
Вообще, сейчас школьников учат всяким загадковым методам с первого класса, может, они и сообразят быстро